但问题也不少。一个最大的问题是，并非所有文化遗产的保护都有如此充足的人力愿意投身其中。

　　传承人不足仍是王祖伟代表最焦虑的事：“所有非遗传承人的培养都面临着一个问题，就是传承人的成长期有个过程，很难在短时间内就能产出效益。这种现实落差，让很多年轻人望而却步。而且有些非遗项目相比之下显得苦、累、脏，能不能吃苦，有没有耐性，对年轻的传承者也是一种考验。”

因为从业人员不足，很多传承人不得不身兼数职。有时，韩再芬代表也犯难，她举了一个例子：“戏曲进校园”是一项普及戏曲文化的好政策，但如何进行？是演员去讲，还是专业的戏曲教师教授，分工不是很清晰。“我的本职是演员，更多的精力要花在创作上。”韩再芬代表说，影响授课质量的因素，时间是一方面，授课水平是另一方面，“不是会唱戏就一定会讲授的”。

　　谈起人才，国际博物馆协会副主席安来顺委员不无担忧。“中国博物馆界正面临严重的人才瓶颈。”他说，过去10年，平均每年有200多个新的博物馆建成，但博物馆不光是盖房子，还应该有相应的资源配置，配置中有两个核心点，一是收藏，一是人才。

　　苏伯民代表认为，文物保护从业者要求学科背景丰富，但大部分文保单位还做不到这一点，文物保护科技人才相当紧缺。“应当将文物保护科学上升为一门独立的学科，在国家层面予以确立和支持。这样一方面能使我国文物保护的科学技术水平快速提高，另一方面也有利于吸引和凝聚优质的科技资源。”